为精准对接国家战略、区域产业发展需求与学校人才培养定位，进一步优化专业结构，9月19日，学校专业调整专题研讨会在行政楼201室召开。校长温华兵、副校长马洪涛，发规处、学工处、教务处及各专业学院负责人共同参加了会议。
会上，教务处介绍了学校专业诊断与校级专业评估的具体情况，客观指出部分专业存在的产教融合不够紧密、建设质量不够突出等问题，并结合评估指标提出了初步改进方向。各专业学院院长分别汇报本单位专业未来的调整思路与可拓展方向，提出围绕新兴产业需求增设交叉学科专业，对传统专业进行转型升级的专业调整思路与步骤。
在交流环节，发规处结合学校发展规划，强调专业调整要与学校整体定位相契合，紧跟新兴行业如智能船舶、绿色港口等，加强政行校企联动；学工处从学生就业与成长发展角度，建议专业调整与培养方向应更加服务地方产业发展；教务处针对专业定位、培养规格、培养面向等方面提出了专业课程体系重构、教学资源建设、师资队伍建设的思考路径，建议各专业学院应在充分开展行企调研，做实典型工作岗位能力分析的基础上，统筹谋定专业的停、减、转、 增，谋划学院的发展。
马洪涛在总结讲话中指出，专业调整关乎学校生死存亡，要着力解决“出口不畅、进口不旺”的问题，更加深入开展市场调研。专业调整要坚持四大基本原则：需求导向、服务企业；特色发展、错位竞争；产教融合、协同育人；动态优化、持续改进。
温华兵对此项工作提出要求。他指出，随着大学学龄人口的持续扩大，高等教育面临着规模扩大、质量提升和结构调整的迫切需求，因此专业调整要同步应势而动。针对下一步具体工作，他提出四点方向：一是扩大特色专业规模，坚持“需求导向”，紧密对接国家及区域发展趋势；二是提升专业建设质量，同步强化师资队伍、完善课程体系，筑牢人才培养质量根基；三是推进专业结构调整，逐步淘汰落后专业，开设新兴专业，专业数量控制在与学校办学规模相适配的范围；四是打造鲜明专业品牌，优势专业要形成独特标识，在区域内乃至全国范围内产生广泛影响力。
此次专业调整专题研讨会的召开，进一步统一了全校对专业建设重要性的认识，明确了专业调整的方向与路径，为后续学校优化专业布局、提升人才培养适配性奠定了坚实基础。下一步，学校将以此次会议为契机，持续推进专业建设改革，不断提升服务国家战略与区域经济社会发展的能力，为培养更多高素质技术技能型人才贡献海院力量。
（教务处）
撰稿人：夏小溪
审核人：丁振国
